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我的智慧教育观 ——处处是课堂

我的智慧教育观

                                ——处处是课堂

唐山市古冶区第二实验小学 赵宝宝

 

关于智慧教育,其实它是一种理念,是一种反思和研究的观念和方法,“智”字在现代汉语词典中即为辨析、判断发明创造的能力。我想智慧教育则应来自日常点点滴滴的教育教学中。其实每个人都具有多方面的智慧潜能,而教育就是要发现每个人不同的优势潜能。让每个人获得最合乎他的发展,从而实现他的价值,这样的教育才是智慧的教育。

以教育教学为例,我提出了教学要走向生活,走向综合,走向运用的智慧教育观。紧紧围绕着处处是课堂的教育方法让教学更加清晰起来。

当今社会发展下,信息化的手段全面打造了教育新格局。利用信息技术整合教育资源,促进技术创新知识,使得我们的生活处处是课堂。

鲁迅先生的作品一直受到大家共同称赞,他强调的是写作不要急于动笔,而要留心身边的事物,通过细心地观察才能使笔下的角色如此生动。过去人们只能靠片面感知学习,如今一切的学习我们都可以凭借发达的信息技术进行补充。

1.在电影电视中学到知识。

现在传媒的发达使很多文学名著都搬上银幕,其实我们可以好好利用这些资源从中学到更多的知识,如电视剧《红楼梦》中黛玉葬花的场景,通过荧屏上人物的演绎很好的诠释了黛玉借落花悲叹自己命运的凄凉场景,大观园中的装饰取景远比文字来的更加直观具体。又像电视剧《三国演义》中的空城计,通过改编的电视电影可以把枯燥的事情顿时变得充满乐趣,尤其是粮草押运官尚有余悸的内心表现更加衬托出诸葛亮的智勇双全,不过我们还是要学会边欣赏边学习,看完电视电影后尽可能找到原著来阅读相关内容,一方面我们可以知道原著的庐山真面目,另一方面我们还可以在阅读原著的过程中加深记忆。

2.网络处处皆知识。

通过网络我们可以查找到电视书本上很难找到的内容,优美经典的诗歌散文从文字跳跃成了悦耳的音符,动感的画面。教学从此走向了综合,我们还可以浏览他人的评论,专家教授精辟的点评,通过各项整合使学习更加有趣智能。

3.微型课堂的普及。

微课让我们更好的学习掌握知识的重难点,通过简短直观的课程讲解,学习做到了更加便捷,更加有趣,也真正的做到了处处是课堂的智慧教育观念。

当然网络媒体等只是学习知识的一个辅助途径,但它带给我们并构建的教育方法突破了时刻的限制,解决了信息孤岛性问题。我们应结合好传统的教育教学方法,在智慧的理念下引起学生的学习兴趣。运用智慧教育使学生真正成为教学中的主体,教师成为导师,引导学生主动学习并走向生活、走向综合、走向运用。

  学习的乐趣在于发现,处处皆是课堂,在我的智慧教育观下,我愿所有的人都能从中得到智慧,在传授知识的同时培养学生自主学习的能力,挖掘自己的潜能,成长前行。

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