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我的智慧教育观

我的智慧教育观 

唐山市宏文中学 王健雪

 

5G技术、人工智能与物联网等技术的发展促进了我国信息化的快速发展,随之而来对教育界也产生了深远的影响,“智慧教育”一词也随之出现在人们的视野。智慧教育是指在教育领域全面深入地运用现代信息技术来促进教育改革与发展的过程,主要包括智慧学习、智慧教学、智慧管理、智慧研修等方面;其特点是数字化、网络化、智能化和多媒体化;基本特征是开放、共享、交互、协作。  

网络覆盖面的增大,人工智能技术的兴盛、新业态的诞生、新旧动能的转换、社会分工的日益精细,使社会经济发展对人才培养质量的要求更加多样化、层次化,而与之对应的学生教育也必须进行改革。去年疫情期间,学校大面积停课,教学活动迅速转换成了线上教育”,“停课不停学成为了疫情期间主要教学方式。这些极大促进了智慧教育的飞速发展!

一、正确看待智慧教育

百年大计,教育为本。教育工作者们,面对的是一个个活泼可爱的孩子,既要用更多的爱心、耐心和智慧去了解他们、研究他们,更要结合现代信息化教育,网络教育等,探索适合学生的教学内容和教学方法,充分发挥教师在教育事业发展中的重要作用,培养出适合社会发展和个人自身发展的人才。同时,对学生的教育不仅仅包含学校教育,自身教育、家庭教育、社会教育等也十分重要。利用当前社会网络,借助大数据等信息化平台,把专门的、正式的和家庭社会中潜移默化的教育方式结合起来,形成教育合力,更好的促进学生智慧发展,真正达到综合育人的效果,以适应当前社会的发展。

合理利用智慧教育

我国正处于实现中华民族伟大复兴、实现“两个一百年”奋斗目标的关键点,这是一个新的起点。对于我国的教育事业更是新的挑战和机遇,随着社会的发展,时代的进步,新的时代对人才培养提出了新的标准和要求,所以现代教育也需要与时俱进。

智慧教育能够对教育教学全过程进行实时监测与调控,为教师和学生学习提供丰富的学习资源和条件。它的核心是为了培养智慧的人,强调学习的主体性和个人的自我完善,让学生和教师更好地适应知识迭代更新和社会快速发展,吸收和传播知识的同时,将自身的先前学习和实践经验代入学习过程,激发学生主观能动性,在观点、经验的交流分享中为新知识的生产做出贡献,学生的知识面也不再局限于课本课堂中,学生和教师之间的交流沟通也要更加顺畅。

5G网络的发展,AI技术的探索使用,智能手机的开发和普及,使“互联网+教育”模式成为可能,教育也从以前的课堂教学逐渐转变为多角度,多形式的现代化智慧教育。智慧教育可以让学生聚焦在某个环节某个知识点进行强化学习,如:教学重点、难点、疑点、考点、作业题、典型例题等,而且让课堂及时反馈成为现实,让师生的互动更加有效,教学更加有针对性和实效性,促进了师生智慧在课堂互动中的生成和发展。

三、大力发展智慧教育

)推动智慧教育改革

基础教育建设不好,教育的发展就会受到影响,毫不夸张的说,教育直接关系着国家的生存和发展。现代教育的目的是培养高素质创新型人才,所以知识面的扩大,新型技术的掌握,时代的发展脉络都必须要有新的改革和创新。我认为应完善学校的教学设施设备,搭建各种云教育平台,打造教育生态,即创新智慧教育资源统筹发展和共建共享,从而实现教与学的及时互动与反馈、家校协同、决策诊断等,让智慧教育得以不断发展。

)加强智慧教育管理

智慧教育离不开信息化,离不开网络。是信息化网络为教育插上腾飞的翅膀,所以我们应和家长一起加强孩子对网络的正常利用,不要将网络妖魔化,简单粗暴地禁止使用网络,教给孩子明辨网络信息,杜绝不健康信息影响教学。

另外,各校也要加强对教师的培训和管理,促进教师的专业化发展,使教师能合理正确运用网络及信息技术,不断改进教学理念,将智慧教育落到实处,以培养学生适应未来社会发展的核心素养。

总之,智慧教育是时代发展的必然产物,是培养适应终身发展和未来社会发展的人才的教育,大家都应积极去落实和发展智慧教育。

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