首页 >> 智慧文化 >>智慧文化 >> “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”对当代中国教育的启示 ——“忧”“乐”相惜,智慧育人
详细内容

“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”对当代中国教育的启示 ——“忧”“乐”相惜,智慧育人

“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”对当代中国教育的启示

——“忧”“乐”相惜,智慧育人 

唐山市第三十三中学 刘佳


范仲淹曾在《岳阳楼记》中写到“居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧,然则何时而乐耶?其必曰‘先天下之忧而忧,后天下之乐而乐’”。古人将这种忧国忧民,不顾个人利益的崇高精神描绘地精准、细致;一代又一代的名人志士又将无限爱国热情投入到实际行动中。新世纪,我们迎来了新的曙光,和平年代,或许不需要我们切身走入浴血奋战的前线,但作为新时代的中国人,作为新时期的教育者,我们理应承担起育人重担,培育好祖国更美好的未来。

“先天下之忧而忧”

回顾历史,教育是一个永恒的话题。早在两千年前,孔子便对教育有深刻的研究,孔子提出的“因材施教”“有教无类”“学思并重”“学而不厌、诲人不倦”,都对于我们当前的教育有很大的指导作用。

当代中国,周恩来总理少年时代立下宏伟志向——为中华之崛起而读书,周总理将国之重任铭记于心,用实际行动证明报效祖国之决心。

著名教育家朱永新也曾在《新教育之梦》中提及,“教育的理想要坚持面向世界, 融入世界教育的大潮,与世界教育的脉搏一起跳动;教育的理想要坚持面向未来, 捕捉地球上每个角落的信息,迎接新世纪的晨曦。”于教育,我们要敢于追逐,不断探索。

作为21世纪的青年教师,既然选择了教育行业,我们便应该肩负起自身的使命,时刻关注到教育的动态,了解教育最前沿的信息,让自己教育教学工作的开展紧随时代的步伐,成为孩子们成长、进步的领航者。

于当前的英语教学,经过几年的工作经历,我也有自身的思考。工作最初的五年,我在小学任教,很荣幸的是金山小学从一年级就开展英语课,这为孩子们的英语素养的培养起了很好的作用。工作的第六个年头,我来到唐山市第三十三中学任教。三年的任教经历,让我对中学的知识有了比较系统的了解,但是在幼小衔接、小初衔接的工作中,我们又该如何做好?

如何开展学龄前幼儿的英语启蒙?

如何开展低年级的自主拓展选材?

如何开展小升初的英语能力素养的衔接?

作为一名四岁孩子的母亲,我深刻意识到孩子双语教学的重要性,在孩子两周半时便开始了英语启蒙,从最简单的儿歌、词卡,到培养兴趣的歌曲、游戏、英文版动画视频,再到如今的分级阅读、英文启蒙教材。语言的学习需要日积月累,需要不断地输入,从而才会在量的积累下产生输出,实现进步。

作为一名中学英语教师,满分120分的试卷让许多基础差的孩子望而却步。许多家长也会产生疑惑,“为什么我们家孩子小学英语总是八九十分,到中学什么都不会了?”其实在我看来,问题就出现在小学、初中的衔接上。小学与中学的学习状态不同、课本难易程度、课时量均有很大的差异,导致从六年级到七年级的过渡变得越来越难。那么又该如何提升呢?

于我个人的建议,在小学期间就不能仅满足于课本知识的学习,在孩子英语基础不错的前提下,要像语文学习一样,不断去扩充孩子的阅读量,扩展其阅读面,让他了解课本之外的更宽广的英语语言世界。小学毕业的暑假则需要提前预习七年级教材,能够根据话题开展简单的口语会话,对于音标能够做到基本的认读,对于单词能够实现自主读记。在中学阶段的学习,则需要更加全面系统地从听、说、读、写等方面全面开展,让语言真正成为孩子们交流、活动的工具。

“后天下之乐而乐”

古有陆游“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”,文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,今有在疫情前线不畏生死、冲锋在前的医生、护士,在中印边界冲突中为国牺牲的边防战士,每一个热血的中国人都怀揣着对祖国的赤诚,用自己坚强的意志、伟岸的身躯去保护每一个值得我们付出的人。

于教育,这也是一场漫长的旅行。一路上,细心播种,精心培育,悉心呵护,静待花开。有人说,教育是快乐的。但我觉得,对于大多数孩子来说,教育的过程也许苦涩大于快乐,但当他们历尽磨砺,成就自我的那天到来时,他们便能体会到教育带来的快乐,品尝教育带给他们的果实。

教育的旅程中,新形式总是会成为吸引孩子们关注的焦点。2017年智慧教育走入古冶,2018年智慧教育走进唐山市第三十三中学,新的形式带给传统教育新的挑战,我们也在新的挑战中不断成长、进步。在智慧教育开展的过程中,我欣喜地看到孩子们课堂上积极参与、踊跃表现的身影,也看到他们为解决一道难题认真、痴迷的样子。他们在最好的时光里,邂逅了新技术、新媒体,在高科技的陪伴下,去探索知识的奥秘,这无疑,也是一种指引。盼望着,未来的他们能够继续在高科技的指引下学会学习、学会成长,树立远大的目标与方向,为国家、为社会发挥自身的能量。

朱永新教授说“教育是神圣而崇高的。理想的教育是个人潜能的发挥——让每个学生扬起希望的风帆,让每个教师领略教育的趣味,让每个父母收获成功的喜悦。”在智慧教育的引领下,在美好时代的召唤中,我愿意在平凡的岗位上做好这么崇高的一件事,为学生点亮明灯,为自己实现梦想,为不负每一个家庭的希望。

“忧”“乐”相惜,是一种态度,也是一种理念,在教育工作的开展中,教师就应该像园丁,关注幼苗的发展,及时修整枝丫,全力培育万物,在任何时候任何地方,我们都要保有忧患意识,感受到我们当前状态下存在的问题,敢于提出,敢于解决,不断改善,为未来良好发展的前景去实践,共赴万物花开的未来!

最新评论
请先登录才能进行回复登录
技术支持: 小船网络科技 | 管理登录