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古今家庭教育对比研究

古今家庭教育对比研究

唐山市古冶区晟冶幼儿园  孙鹏程

 

家庭教育是给孩子打基础的教育,父母的为人处事、言行举止将直接影响孩子的成长。在家庭中,每位家长都应担负起教育子女的责任,重视孩子良好性格的培养,因为孩子大部分时间是在家庭中渡过的,同父亲母亲朝夕相处。家庭环境、家庭教育的方式、家长的自身修养对孩子的个性、品质的形成起到潜移默化的作用。 

在现代的家庭教育中,尽管父母越来越重视家庭教育,但是许多父母却缺乏科学合理的教育方法。据有关调查资料表明,我国有近3/4的父母教育方法欠妥或有严重偏离,只有1/4的家庭教育比较科学。现代家庭教育的误区主要表现在以下几方面:
    一、重智育,轻德育
    父母教育子女的重点应是思想品质的培养、生活技能的训练、学习习惯和方法的指导而非智力因素的开发。然而有的父母把家庭视为孩子的“第二课堂”,把家庭教育简单纯粹地理解为“智育”,对孩子的学习要求很高,也很具体,舍得投入时间、精力和金钱。不少父母只关心孩子的学习情况、考试分数和名次,而对孩子的道德品质和行为习惯漠不关心;只要学习好,就可以为所欲为,脾气大点没有关系,没礼貌没关系,道德败坏没关系。如此种种便造成子女学习好但品德差、懒惰、缺乏责任感等等。

二、重视知识学习,忽视能力培养
    很多父母认为家庭教育就是抓孩子的知识学习,促使孩子学好各门功课,努力获得好分数;而对于劳动能力、生活自理能力、社会交往能力、适应环境能力和分析解决问题能力的培养却很不重视。

三、忽略家庭环境、社会环境对孩子的影响        

当今社会中隔辈人带孩子的情况屡见不鲜。父母不在身边,年迈的隔辈人要么文化水平不高,要么过度溺爱,既没有教育的经历和经验,也缺乏教育的艺术。就会形成这部分学生管理的盲区,导致这些学生出现许多问题,贪玩、厌学、沉迷网络等等、更有甚者误入歧途。还有就是亲情缺失,造成孩子孤独、虚荣、过分自卑、盲目交友。以至于影响孩子的心理健康。而对于现今的社会环境,更是有很多都不利于孩子的健康成长的因素。抽烟、酗酒、打架等现象随处可见,社会本就是一个大染缸,鱼龙混杂。而且随着网络时代的到来,复杂的网络环境更是对孩子教育产生深刻的影响。所谓“近朱者赤近墨者黑”,环境的红与黑是需要被重视、被管理的。

面对现今家庭教育出现的种种问题,其实我们可以效仿古人,学习一下他们的家庭式教育。正所谓“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”

中国古代没有现在的专门教育机构,如幼儿园、小学、初中等等,它是以一家一户为单位,也没有专任的教师,教育孩子的主要重任是落到孩子的父母长辈身上的,但父母的教育却大都十分严厉。孩子有了错,父母一定会惩罚,有“棍棒之下出孝子”的传统。而且我国古代教育也有很多优点值得我们学习和效仿。

第一、教儿宜早、教子有方、信而勿诳:中国古代认为对孩子的教育越早越好,这不仅仅强调要对孩子进行早教,还强调要对孩子实行有针对性的教育。父母要从道义上,从做一个正派人的根本方向上,为子女指出道路。以身作则让孩子的道德水平提高。父母教育子女要以身作则,即要培养孩子什么品德,自己就要先具备什么品德。将品德教育提上日程。

第二、实践出真知:南宋诗人陆游曾经写过一首教子诗,即《冬夜读书示子聿》,其中的诗句“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”成为千古佳句。诗人就知识的获取,从两方面谈了自己的看法:一是要花气力,一是"要躬行"。诗中表达的思想不仅是冬夜读书的体会,更是诗人勤奋学习的经验总结。更是提出了各方面知识与能力获取的途径。通过有效的途径,获取各方面的能力,亲身实践注重能力培养。

第三、有教有爱、潜移默化:家长对孩子的教育,既要爱又要教,既要慈又要严,爱教结合,严慈相济,这样才能收到良好的效果。如果说孩子是一粒种子,那么家庭就是土壤,家庭氛围便是空气和水。如何营造温馨和睦的家庭氛围呢?首先是家庭成员之间应保持和谐的关系,润物细无声,春风化雨般的教育。一个美满和谐的家庭是孩子健康成长的重要保障,也是家庭教育顺利开展的前提和基础。家庭氛围对孩子起着潜移默化的感染作用,家庭氛围的好坏对家庭教育的成败、孩子的身心健康及学业发展都有着直接的影响。古有孟母三迁被世人视为典范。良好的人文环境对人类的成长和生活而言是十分重要的。现代的人们不仅要求高品质的物质生活,更需要高品位的精神生活,启发人更多的思维。

总之,只要方法得当,再普通的孩子也会成为不平凡的人,孩子的命运掌握在父母手中,父母决定孩子的未来,孩子是父母的希望,孩子更是祖国的未来和希望,所以希望我们父母注重家庭教育,树立正确的教育观念,用正确的方式和方法,促进孩子全面发展。

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