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我的智慧教育观——学会欣赏孩子

我的智慧教育观——学会欣赏孩子

唐山市古冶区范各庄小学  于锦华


现在的孩子越来越难了,不是吗?自从我做了教师之后,总会通过各种渠道听到家长说:气死了,累死了,烦死了,愁死了……家长一张嘴全是抱怨孩子的话,难道孩子们真的都这么不堪,没有一点优点了吗?我想不是的,每一个孩子在上学之前,在父母的眼中都是可爱天真的啊!为什么会这样呢?我想可能是缺少了对孩子的欣赏。

在我刚刚接手一年级班主任之后,小宇在一群可爱、天真的孩子中,显得很特别.上课,无精打采,要么搞小动作,要么影响别人学习,提不起一点学习的兴趣;下课追逐打闹, 喜欢动手动脚;作业不做,即使做了,也未做完,书写相当潦草.但是通过仔细观察,我发现他还有一些优点,比如讲卫生、衣着整洁,热爱劳动,任劳任怨。每次班里有垃圾需要清理的时候,他都是最积极,做的最认真的。针对这一情况,我对他热爱劳动的事反复进行表扬和肯定。每当他把教室打扫的干干净净时,我都把大拇指竖得高高的。每天课间检查卫生成了表扬他的专用时间。慢慢的,他变得合群、开朗了。他不再打别的孩子,集体活动时能遵守纪律,上课认真听讲,认真完成作业,字迹也慢慢地变工整了。班里的同学都愿意和他做朋友。他成了班里非常受欢迎的孩子。

通过这件事让我明白了,我们每个人从内心深处都渴望得到他人的欣赏和赞美。所以,作为教师,更应该经常欣赏和赞美孩子。那么,究竟应该怎样欣赏孩子呢?我认为,可以用一个动作来表达我们的欣赏之情,那就是:大方地竖起我们的大拇指!大拇指一竖起来,随口而来的常常是“你真棒!”“你真优秀!”“你真厉害!”。这时,我们大拇指的肌肉会一天比一天发达,孩子们就会一天比一天优秀。变成满身散发着自己独特光芒的小天使。

每个孩子都有自己独特的闪光点,我们作为教师,要学会发现和欣赏孩子。不要总是看到孩子的缺点和不足,要学会引导。用欣赏的眼光看待每个孩子,捕捉到他们身上的优点。利用他的优点进行不断地表扬和鼓励,让孩子找到自信,把优点发扬光大,缺点慢慢弱化。这就是我的智慧教育观,学会欣赏每一个孩子,找到优点,正面强化。依靠和发扬他们的自身的优点克服他们的不足,让他们得到更优的发展。

我每天都会用欣赏的眼睛去迎接我的孩子们,因为欣赏孩子是智慧的教育。我希望在我的教学生涯中,能够用欣赏的智慧教育观,给更多孩子带来自信,让他们成为更加优秀的自己。

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