首页 >> 智慧课堂 >>智慧课堂 >> 古冶区教育局关于推进智慧课堂的实施意见
详细内容

古冶区教育局关于推进智慧课堂的实施意见

古冶区教育局关于推进智慧课堂的实施意见
      古教政发〔201772

 

 

为进一步提升教育信息化水平,以教育信息化带动教育现代化建设,根据省、市、区政府关于推进智慧教育的工作要求,结合我局教育改革发展实际,制定本意见。
    一、总体要求

   (一)工作思路

 全面学习贯彻党的十八大精神,以“构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系,建设人人皆学、处处能学、时时可学的学习型社会,培养大批创新人才”为发展方向,以优异成绩迎接党的十九大胜利召开。

 (二)基本原则
    1.突出重点,专项推进。根据全区各级各类学校特点,从实际出发,认真做好我区智慧课堂规划制定工作,强化顶层设计,有机结合传统教育,有效引进新技术,科学整合教育教学资源,明确任务,坚持分类指导,鼓励形成特色。
    2.应用驱动,共建共享。从智慧教学与管理应用需求出发,积极推进信息技术进校园、进课堂、进教材,用无线信息技术改造传统教学,开发应用优质数字教育资源,创新多元的数字资源形态,促进现代信息技术融入教学和管理的核心业务。建立政府引导、多方参与、共建共享的开放合作机制,实现人人皆学、处处能学、时时可学。
    3.创新引领,深度融合。以创新人才培养为目标,坚持智慧构架、应用导向、深度融合、内涵发展的原则,构建现代智慧教育服务体系,提升教师善用技术、善用资源、善于教学、善于评价的信息化能力,促进学生智慧发展。

 (三)主要目标
   制定智慧教育和智慧校园建设相关专业标准,提升智慧课堂的建设、管理、应用水平,健全智慧教育体制机制,提升师生信息素养,加快建设涵盖各级各类教育的智慧教育公共服务体系。到十三五结束,基本建成以智慧教学、智慧管理、智慧教研、智慧服务、智慧教育云等为主要标志的智慧教育环境。实施以自主学习、个性化学习、协作学习为主要特征的智慧教学和基于互联网、大数据、云计算的智慧管理,培养一大批适应“互联网+”和智能化信息生态环境、具有较高思维品质和较强实践创造能力的智慧教育人才。
   二、重点任务
  (一)实施智慧教育网络环境提升工程
  贯彻落实《国家教育事业发展第十三个五年规划》,落实中央网络安全和信息化领导小组和国务院有关“互联网+”、大数据、云计算、智慧城市等重大战略的任务安排。教育局统一安排将智慧课堂引入校园。加大教育城域网网络中心设备更新力度,增加满足智慧教育环境应用的设备,运用物联网技术,采取云架构、云储存、云服务提升教育信息化服务水平。推进教育城域网升级改造工作,实现与下一代互联网的无缝对接。

 (二)实施智慧教育资源共建共享工程
    配合实施网络扶智工程,深入推进“三个课堂”的应用,大力推广“优质学校带薄弱学校、优秀教师带普通教师”模式,将优质数字教育资源输送到全区中小学,通过扩大优质教育资源覆盖助力推进教育公平,促进均衡发展。充分利用智慧教育云计算服务平台,通过多种方式推送优质数字化教学资源。开展“翻转课堂”、“微课”“无线信息技术应用技能大赛”等评比活动,激发广大教师应用无线信息技术推动教育理念、教学模式和教学创新的热情。以评促建,探索优质数字教育资源开发机制。

 搭建智慧教育“云计算”服务平台,实现网络学习空间“人人通”。

  (三)实施智慧教育应用融合工程
    构建基于“物联网”的数字化学习环境,探索智慧课堂新模式。在中小学“数字化学习”基础上建立智慧课堂示范点,开展慕课、微课、翻转课堂等新型教学模式和新型载体的试点示范应用,加快未来教室、探究实验室、创客空间、物联网实验室等新型信息化功能教室的建设。推动平板电脑、电子书包进课堂,利用物联网技术将课本中的知识与现实世界相联系,打造以学生为主体,以教师为主导的快乐课堂、智慧课堂。
   (四)实施智慧教育人才提升工程
 以“一生一空间、生生有特色”为目标,鼓励教师应用空间开展备课授课、家校互动、网络研修、学习指导等活动;鼓励学生应用空间进行预习、作业、自测、拓展阅读、网络选修课等活动,养成自主管理、自主学习、自主服务的良好习惯;鼓励家长应用网络学习空间与学校、教师便捷沟通、互动,关注学生学习成长过程,有效引导学生科学使用空间;鼓励学校应用空间开展教师考核管理、班级组织管理、学生综合评价、教学综合分析。创建智能化学习生态,使新一代信息技术深度融入每一名学习者的学习生活,让每一名学习者都能够便捷的获取个性化学习服务,努力培养适应“互联网+”和智能化信息生态环境、具有终身学习能力的创新型人才。中小学要鼓励学生利用无线信息技术主动学习、自主学习、合作学习,增强学生在网络环境下提出问题、分析问题和解决问题的能力。

 三、保障措施
   (一)加强组织领导。充分发挥政府教育信息化推进工作协调小组的作用,及时研究解决工作中遇到的重大问题,加快推进智慧教育建设步伐。教育局中小教研室、信息技术中心和中小学校是智慧教育建设的实施主体,要健全智慧教育建设的组织机构,制定符合各地实际和未来发展趋势的智慧教育规划、实施方案,明确“时间表”和“路线图”,科学有序推进智慧教育工作。
   (二)完善经费保障。探索建立“政府规范引导、企业建设运营、学校购买服务”的工作机制,研究制定智慧教育建设和运行维护保障经费基本标准,纳入财政教育经费预算统筹安排智慧教育基础设施、重点项目建设资金和日常运维服务经费,确保智慧教育发展需求。

 (三)建立人才保障。加强智慧教育运行维护和技术服务机构建设,明确教育信息化专业人员岗位设置与职责,建设一支适应智慧教育发展的专业人才队伍。严格执行国家和省网络、信息安全相关法规、政策,制定网络与信息安全建设管理规范,强化信息安全服务,建立全方位安全保障体系。
   (四)强化督导评估。对照相关技术标准,进一步完善智慧课堂督导评估办法,将智慧教育工作纳入教育信息化工作考核内容,通过智慧校园的创建,加快智慧教育的标准制定和应用推广,定期开展智慧教育建设专项督查和应用效益评估。评选一批智慧教育应用创新案例、智慧校园创建先进集体和先进个人,鼓励各级各类学校积极开展智慧教育试点项目,为全面加快智慧教育建设提供有益经验。

 

        古冶区教育局

        2017年8月8日

 


最新评论
请先登录才能进行回复登录
技术支持: 小船网络科技 | 管理登录