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【“我与智慧课堂”征文】浅谈智慧教育与语文课堂的完美融合

浅谈智慧教育与语文课堂的完美融合

——快乐至上,自主学习无止境

古冶区金山小学 侯智慧

作为一名新时代的小学班主任,我每时每刻面对的是一双双充满对知识渴求的眼睛,面对的是一个个充满朝气而富有思想的精灵,也曾时而困惑,时而不解,困惑的是普通的说教已完全不能满足传统的课堂教学,不解的是角色的特殊性需要我们教师如何顺势而变,伴随国家计划课程的改革,新的教育思想和理念以及现代教育技术走进课堂,我明白了作为新时代的教师,要去学的,要去钻研的还很多,而且刻不容缓,不容我们有半点儿的马虎或懈怠。

教育部长陈至立指出:“要努力推进信息技术与其他学科教学的整合,鼓励在其他学科的教学中广泛应用信息技术手段,并把信息技术教育融合在其他学科的学习中。”基于这样的背景和大前提,信息技术正逐步走入我们的课堂,随着智慧课堂在我校的引进,这种新教育机制让我们新时代教师的教育热情更是难以自制,智慧课堂为学生主体性、创造性的发挥创设良好基础,使语文教育朝着现代化课程方向发展。在使用的过程中,孩子们体验的是一种快乐,因为孩子们快乐了才愿意沉醉于课堂。

    一、快乐创设教学情境,激趣、突破重难点

    兴趣是最好的老师。在浓厚兴趣的驱使下,学生必定能专注于学习,而要维持学生浓厚的学习兴趣,就必须为学生创设直观形象、生动活泼、富有趣味的学习情境。智慧课堂借助网络和平板具有图、文、声三位一体直接输出的功能。它所创设情境的真实性、形象性、趣味性是其它媒体与手段无法媲美的。

    例如:语文的古诗词教学中有一个重点就是朗读。以前的模式就是单纯的师生朗读,语音语调的把握比较单调,但是有了智慧课堂,教师可以通过pad去推送一些音频,通过音频的泛读,孩子们就可以很自然地划分节奏,有了前期的预习和音频的跟读很好地促进了孩子们对于古诗词学习的理解,加深了对于古诗词的体验,也还原了古诗词及意境的画面感。这样孩子们会增加了自身的成就感,并通过自身的主动获取知识而获得快乐。

       pad的使用打破了时空的限制完全把学生带到了那遥远的古代和诗词中,使他们看到了从没看到的人和景,怎能不使他们欣喜若狂?怎能不触发他们的学习欲望?又怎能让他们不乐于去学习呢?

     二、快乐体验阅读,激发想象、放飞心灵

    栩栩如生、活灵活现的声像资料和画面可以唤醒学生对一些生活信息的情感,利于学生细致地观察生活中一些稍纵即逝的细节。而这一切,对于以形象思维见长的小学生来说,无疑是非常重要的。如在教学三年级课文《美丽的小兴安岭》时,作为教师,我会先呈现大量美景图和音频,有葱茏的树木、暖暖的太阳、缓缓流淌的小溪以及溪边饮水的小鹿等等,然后让学生说说自己的感受,使孩子们对小兴安岭的春景有一种特别深刻的感受。再来学习课文,他们就能体会到春天美丽,朗读课文也颇有感情。最后,激发学生的想象,让他们放飞心灵去想象小兴安岭的夏、秋、冬是什么样的,发言同时配以相应的声像资料,图像与声音的结合顿时激活学生的想象,这样他们阅读所体验到的就不单局限于课文里,而是延伸到自己的生活中,阅读的体验便大大的丰富了。 

     三、快乐提高专注力,课内外结合巧拓展

     在新课标理念指导下,语文学习已经突破了传统的模式。它鼓励学生创新、求异,让学生自主创造有个性的内容。通过智慧课堂的开展,不仅使孩子们的专注力在逐步提高,更提高了孩子们的课堂参与度。再拿古诗词教学举例:为了有一个对古诗词内容的升华,老师可以通过一些习题的推送,让孩子们进行一些练笔,为了让孩子们入情入画地学古诗,让课堂充满诗情画意,我提倡孩子们动手创作画古诗,而且积极地提交给老师展示,此时,我会让孩子根据自己创作的画作来自己汇报诗句的意思和内涵,甚至可以帮助孩子们背诵古诗和帮助自己纠错。利用智慧课堂的现代信息技术教育手段,则可以缩短学生认识和客观事物间的距离,在学生心中唤起强烈的真实感,增强语文学习拓展的效果。学生通过网络检索和加工信息,能极大地扩展语文教学空间、时间和信息量的外延,开阔学生的视野,扩大知识面,同时在信息能力方面也得到学习与锻炼。

     四、快乐练习,检测及时,有梯度

     传统课堂想要检测学习效果时,教师只能通过课堂提问或是让学生在练习本上完成几道练习,这样的检测方式都有很大的局限性。而智慧课堂具有强大的交互功能,它可以让教师提供给学生全新的交互式、个性化的训练方式,并能将学生的掌握情况及时反馈给老师,以便教师及时调整教学方式和教学进度。利用平板电脑和网络对学生进行即时检测,不仅检测的形式多样,而且容量很大,还可以因人而异,因材施教。

    总之,是智慧课堂调动了我和同事们积极上进的劲头和激情,我不断反思自己,不断提升自己。新的信息技术让我们的教育教学工作充满了挑战性,也使得我们的教书育人态度更加的严谨。相信我们的严谨笃学,潜心钻研,定会让我们走在终身学习的路上。对于新知识、新科学、新技能的如饥似渴,也定能让我们运用最先进的方法、最现代的理念,最超前的设备,把最宝贵的智慧课堂的知识传授给学生。让孩子们体验一种自主学习的成功感,让孩子们能够胜任快乐至上的无止境学习,做孩子们摸得着的教育,我们势在必行!

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